「僕・私の暑さ対策は・・・」でのスピーチです。

　僕がしている暑さ対策は、しっかり体を冷やすことです。特に、スポーツをした後は、体温が上がっているので内側からも外側からも、しっかりと冷やしています。また、こまめな水分補給をして、熱中症対策もしています。

　僕の暑さ対策は、休み時間に水分補給を欠かさないことです。僕は、一度水筒を忘れ登校し、辛い思いをしました。二度と同じ思いをしたくないので、水筒を忘れず、そしてこまめな水分補給をしています。１本で足りないと思うときは追加の１本も準備しています。

　僕がしている暑さ対策は、水分をしっかりと取ることです。だから、毎日水筒を２本持ってきています。こまめな水分補給をこころがけ、熱中症にならないようにしています。

　僕の暑さ対策は窓を開けることです。最近はコロナもあり換気も必要です。窓を開けて自然を風を入れるようにしています。

　私の暑さ対策は、休み時間にこまめに水分補給をすることです。暑い季節で、汗をかくことが多く、熱中症や脱水症状になりやすいので大切だと思います。暑い日が続きますが、水分補給をして、元気に乗り切りたいです。

　自分が中学生のころは、こまめな水分補給を意識して生活するなどということが、あまりなかったです。最近の中学生は、細かなことにアンテナを立て、自分で考え行動する。素晴らしいですね。自分自身で体調管理をしっかりとしてこの夏を乗り越えていきましょう。ちなみに私の暑さ対策は、朝食に熱い味噌汁と熱々のお茶を飲み、朝から一汗かくことです。

２年生の総合的な学習の時間で、キャリア教育が本格的に始まりました。

初日の今日は、まず今までの総合学習の活動を振り返るというところからスタートしました。

１年生の時には、「地域の魅力度アップ大作戦」のテーマのもと、地域コーディネーターさんのお話を聞いたり、提言発表会を行ったりしました。

また、新入生説明会で合唱を披露したり、スタートブックを作成したりしました。

 そして２年生の新たな活動は「キャリア教育」！

これから大きく変化していく社会を生き抜くために、どんな力を身につけることが必要なのか。

ロボットやAI（人工知能）に負けない力とは何か。

ENAGEED（エナジード）という教材を使って、これからの生き方について、考えを深めていく活動についての説明がありました。

私が夏休みに挑戦したいことは、家の手伝いをすることです。今までは、ほとんど家族に家事を任せっきりだったので、この夏休み期間だけでも家族が楽できるように、手伝いを頑張ってみたいです。そして、それが自分の習慣になるといいと思います。

私が夏休みに挑戦したいことは生活のリズムを崩さないことです。私は休みに入ると早寝早起きができなかったり、暴飲暴食をしてしまったりすることが多いので、今年の夏休みはしないように心がけたいです。何でも継続させることが大切だと思うので、毎日続けられるようにしたいです。

私が夏休み挑戦したいことは料理です。今まで、全然やってこなかったので、そろそろできるようになりたいからです。それと、私は学校が休みだとどうしてもゲームばかりしてしまい、時間がもったいないので、少しでも時間を有意義に使えるようにしたいと思ったからです。

私が、休み中に挑戦したいことはランニングです。休校中の生活で体力が落ちてしまったので、それを取り戻すためにも走りたいと考えています。毎日きちんと続けたいと思っています。

夏休み挑戦したいことは、できるだけたくさんの本を読むことです。今までは、本を読んでいても途中で違うことをしてしまったり、集中力が切れてしまったりしていたので、この夏休みを利用して、できるだけたくさんの本を読み、集中力を高めたいと思います。

1人1人夏休みを利用してやってみようと思っていることがありました。発表していない人もそれぞれ考えていることと思います。今年は、例年と違い、短い休みになりますが、時間を大切にして休みにしかできないことに取り組んでほしいと思います。日数が短い分、休みの宿題も少ないです。自分で考え有効に時間を使ってほしいと考えていますので、ただなんとなく過ごす休みにはしないおきましょう。

 生活指導の先生からは、学校の生活の仕方（時間について、あいさつ、休み時間の過ごし方）の話がありました。

先日、「３年生から２年生に贈る『論語の言葉』」という冊子を３年生から２年生に贈りました。

朝読書の時間にじっくりと読んで、感想を書いてくれました。その感想を紹介します。

【２年１組】

私は「論語の言葉」を読んで、今からでも遅くないから、勉強だったり、部活だったり、前よりも、もっと真剣に取り組んで、努力したいと思いました。３年生の皆さんが教えて下さった、やっておいたほうがいいこと、頑張ったほうがいいことを今からしっかりやって、後悔しないようにしたいです。１年生をしっかり引っ張っていけるよう、精一杯頑張りたいと思います。

 【２年２組】

3年生のみなさん、心に響く大切な言葉が詰まった冊子を本当にありがとうございます。ぼくが特に心に残った言葉は、「性愛近きなり。習い相遠きなり」です。なぜかというと、僕は今まで勉強でも部活でも、自分よりできる人がいることを才能の違いだと、努力を怠っていたからです。でも、この言葉を読んで、才能という逃げ道を作り、努力から逃げているだけだと気付かされました。これからは、何でも才能のせいにせず、まずは努力をしてみようと思っています。

【２年３組】

私は「丘や幸いなり。いやしくも過ちあれば、人必ずこれを知る」が心に残っています。今までの私は、注意をしてくれるということは、私のことを思って言ってくれているとわかってはいても、素直に受けとめることができませんでした。ですが、この言葉に出会い、自分を成長させるために人の意見に耳を傾けることも大切だと思いました。３年生のみなさん、１人１人からのメッセージを大切にして、これからもっともっと成長して、後輩のお手本となれるような先輩になりたいです。

 【２年４組】

3年生のみなさんからの「論語の言葉」やメッセージを読んで、改めて先輩になるという自覚を感じることができました。「論語の言葉」には、これから必要なことがたくさんあって、私も頑張ろうと思うことができました。メッセージからは、3年生から2年生への思いが伝わってきて嬉しかったです。これからは、2年生が1年生を引っ張っていくことになるけれど、「論語の言葉」と3年生からのメッセージを忘れずに、お手本になれるように頑張りたいです。 

【２年５組】

　僕がこの本を読んで、一番身にしみたのは、「今なんじを画れり」です。この言葉はまさに今の自分に合っていたからです。僕は何か難しいことをする時には、保険をかけて、失敗したら言い訳するの繰り返しでした。しかも、それでは何も成長できていないことさえ、気付かないふりをしてきました。自分は成長したいのに、全く成長しないを繰り返していました。次からは、難しいことをする時には、「どうせ」ではなく、「やってみよう」の心を持って頑張らないといけないことをこの冊子から学べました。

３年生が選んだ論語の言葉や思いを込めて書いたメッセージを２年生はしっかりと心で受けとめてくれました。

これからも、３年生は、２年生や１年生のお手本となれるような先輩でありましょう。

２年生はこれからの学校生活の中で、この学びをいかしてほしいと思います。

僕は3年生の最後の試合に向けて、声出しや3年生のサポートを頑張ってやりたいです。３年生の先輩が、悔いのないように終われるように応援をしっかりとしていきたいです。

僕は、一生懸命応援したり、１年生の手本になるようにしたり、しっかりと行動したいと思います。３年生はこの試合で本当に最後なので、僕たち２年生が全力で応援したいです。そして、これが終わったら次は２年生が部活動では一番上になるので、１年生に不安を与えないように、１つ１つに責任をもって行動したいです。

僕が、最後の３年生の試合でするべきことは、全力でサポートすることです。今までお世話になった恩をしっかりとお返ししたいです。

僕は、３年生最後の試合で団体のメンバーとして１本でも多く取って、先輩のためにしたいです。そのために、残り少ない練習をしっかりとしていきたいと思います。

最後の試合に向けて、３年生とできる最後の試合だから、最後の最後まで全力で頑張ります。感謝の気持ちをしっかりと返したいと思います。

明日からの３年生最後の試合、今までお世話になった感謝を行動で返してほしいです。

そして、その後から始まる新チーム、最上級生として、大東中部活動の伝統をしっかりと引き継ぎ、さらに向上・発展させていってほしいと思います。学年教員としてサポートしていきます。