登校日時　5/11(月)午後

この日は、分散登校をしますので、以下の時間に登校して下さい。また、指定された登校完了時間より早く学校に登校しないで下さい。場所は、体育館で行います。体育館横駐車場に自転車を止め、奇数クラス（1,3,5組）は体育館横後方の非常口から、偶数クラス(2,4組)は体育館玄関より入って下さい。登校後はまず始めに手洗いをします。近くにいる先生の指示に従い手洗いを済ませて下さい。登校時は、ヘルメットを必ず着用してくること。制服着用。メインバックに課題を入れてくる。生徒本人が登校できない場合は、学校にご相談下さい。登校後、①ズックを袋に入れ中に入る。②以下の提出物を提出する。③手洗いをする。（①～③の順番がクラスにより違いがあります。指示に従って下さい。）④指示された、体育館内のいすに着席する。⑤静かに黙って待つ。(談笑しない)⑥学年主任の話を聞く。⑦新しい課題をもらい下校する。

登校時間

登校日の内容

①今までの課題の回収　②今後（5/18まで）の課題の配布　③新クラスの発表　④学年主任の話

持ってくるもの

　メインバック　下記の提出課題　筆記用具　ハンカチ　下足を入れる袋

【提出課題】

国語　▢1年の基礎整理　　　▢「アイスプラネット」のプリント

社会　▢1年の補強学習Ｗ　　▢よくわかる社会の学習(歴史ワーク)

　　　▢地理の完全学習１(地理ワーク)

数学　▢1年の基礎整理　　　▢授業で使える活用力養成問題集（ｐ2～11）

　　　▢数学の問題ノート１（～p151）　　▢2学年数学へのとびら

理科　▢1年の補強学習W　　▢理科ワーク（～p128）

　　　▢作図・計算トレーニング(全部)　　▢100問プリント(表紙付3/2に配布したもの)

　　　▢100問プリント(4/9に配布のもの）

英語　▢1年の補強学習W　　▢英語パートナー(1年生)

　　　▢単語と文のプリント(B4表裏3枚)

その他▢5教科一緒になったプリント（3/2に配布）　　▢春休みのしおり

　　　▢ＣＭノート

　　　▢健康観察カード　（5/7分までしか記入欄がありませんが、欄外に11日まで記入して下さい）

　　　※このカードは保管しなければならない大切なカードです。保護者の印も絶対に忘れないこと。　

※5/12以降引き続き課題のある次のものは持ってこなくてよい

国語　△漢字スキル　△国語の学習

社会　△地理の学習（2年）

数学　△数学の問題ノート２

理科　△理科の完全学習2年

英語　△エイゴラボ

 みなさん、おはようございます。とてもいい天気ですが、気温はあまり上がらないようです。今日から自粛要請が少しずつ緩和されています。福井県では、昨日も新たな感染者は確認されず、感染状況は落ち着いているようです。メールを開くと伝国マスターをクリアした、兄弟で野菜を育てているという報告がありました。修学旅行は、ぜひ行かせてやりたいというご意見も届いていました。ありがとうございます。みなさんのご意見をお聞かせいただければと思います。

さて、今日は来週１１日、１２日に予定している登校日の準備をどの学年も行います。夕方までには、くわしい日程をお知らせしますので、ブログのチェックをお願いします。登校日には、学習計画表を配付し、１日３時間程度の課題を出しますので、その表に沿って学習してください。一週間後に再度登校日を設け、学校再開に向けての準備について、クラスごとに話をする予定です。

では、今日も日課を確認しましょう。

   １　昨日、やったことを記録した　　　　Yes　　No　　

   ２　今日の日課を決めた　　　　　　　　Yes　　No

　　①頭を鍛えるために（　　）をする

　　②体を鍛えるために（　　）をする

　　③家族やお世話になっている人のために（　　　）をする

　３　書き出して見える化した　　　　　　Yes　　No

　４　生活のリズムを守っている　　　　　Yes　　No

　５　こどものしたことを認めて、ほめた（保護者のみなさんに向けて、一つ付け加えました）

どうでしょうか？　日課を決めて生活することはできていますか？　家族がいっしょに料理をする機会も増えているようです。給食だよりのフォルダには新しいレシピも公開されていますので、ぜひトライしてみてください。

自分の単語の勉強は１５０ページまで終わりました。予定では、もう少し進んでいるはずですが、計画通りにはいっていません。ラジオ講座は１日最低２本聴いています。こちらは、理解できる部分が増えてきました。毎日の成果が出ているようです。みなさんの取組も成果を感じられるようになったのではないでしょうか。ここで満足せず、もう少しやり続けましょう。そうすると、やったことが定着して、ちょっとやそっとでは、忘れなくなります。こうなれば、完全にものにしたと言えると思います。基本はいつでも、一つのものを徹底的に、です。それが結局、一番の近道です。そういえば、高校の世界史の勉強で、教科書に書き込みをしていました。余白に語句の説明やできなかった問題を書いて、余白がなくなるとメモ用紙を挟んでいったので、教科書は元の１．５倍ぐらいの厚さになりました。教科書を参考書にするのは、とてもいい方法でした。

さあ、今日も工夫して、生活を楽しみましょう。気分転換に散歩や運動をしましょう。

校長　湯口　和弘

ザ・伝国マスター＜外伝＞のダウンロード数が２００を超えて、どんどん増えています！

「クリアした！」「バグった！」という報告、「難しい！」「簡単！」などなど、やってみた感想を教えてくださいね～　（投稿フォームからお寄せ下さい！）

※ザ・伝国マスター＜外伝＞はWindowsのExcelで動くプログラムです。スマホのアプリではありません。詳しいやり方は「学校からのおたより」の「教材関係」に説明が入っていますので、そちらをご覧下さい。

みなさん、おはようございます。今年のゴールデンウィークは、どこにも行けず、寂しい思いをした人も多いと思います。県は、昨日新たに休業要請を延長しましたが、１１日以降は昼間の外出を緩和し、徐々に図書館や美術館等を再開するようです。在宅授業の開始を１１日としていますので、「ふくいわくわく授業」の新しい時間割はその日に合わせて始まると思います。

ともあれ、学校の再開はもう少し先です。今は自分で決めた日課をきちんと守り、生活のリズムを崩さないように心がけましょう。

探究学習を始めてくれた人はいますか。

理科の自由研究のようなものでも、社会の郷土新聞のようなものでもいいです。小説を書いてみるのもいいでしょう。卓球の平野美宇選手は国際大会が次々と中止になっても、「試合ばかりでできなかったことにどんどんチャレンジして、幅を広げたい。去年は、『ここはできるけど、ここは時間がない』って時があったけど、全体的にレベルアップできるチャンス」と前向きです。みなさんも今しかできないことにトライしてください。「ぼーっとしていると、時間がもったいないです。」

保護者のみなさんは、お子さんをみて、あせらないでください。ろうそくの火は誰でもつけられますが、火を燃やし続けることは、本人にしかできません。本人がやったことを認め、ほめてあげることが一番です。我慢が続くとは思いますが、そこで子どもに当たってもいい結果を生むことはありません。

さて、今日もいつものように日課を確認しましょう。イチロー選手は、いつもベストな体調でいるために、毎日同じことを繰り返したといいます。みなさんも同じです。

　１　昨日、やったことを記録した　　　　Yes　　No　

　２　今日の日課を決めた　　　　　　　　Yes　　No

　　①頭を鍛えるために（　　）をする

　　②体を鍛えるために（　　）をする

　　③家族やお世話になっている人のために（　　　）をする

　３　書き出して見える化した　　　　　　Yes　　No

　４　生活のリズムを守っている　　　　　Yes　　No

　５　こどものしたことを認めて、ほめた（保護者のみなさんに向けて、一つ付け加えました）

天気はよくないようですが、雨が降らないうちに散歩や運動をしましょう。気分転換とごほうびは、やる気を持続するの欠かせないものです。今日も、工夫して楽しく生活しましょう。

校長　湯口　和弘

追伸　今日は、ハナミズキの伴奏をあげておきます。ぜひ、家族で歌ってください。

緊急事態宣言が３１日まで延長されました。感染が抑制されている地域では外出自粛や施設使用制限の一部が緩和されます。学校も早ければ５月中に、遅くても６月上旬までには再開されると思います。

学校が再開されたら、すぐに考えなければならないことが３つあります。

１つ目は３年生の部活動をどうするのか、ということです。全中が中止になったことはすでにお知らせしました。北信越大会は５月２０日ごろまでには、決定されると思います。それを受けて、県大会、地区大会をどうするか、が決まります。ただ、学校が再開されてもすぐに今までのような内容の活動はできないので、少なくとも６月の大会の実施はむずかしいだろうと思います。３年生の部活動をどうするか、今大変悩んでいます。

次に、修学旅行です。９月中旬の実施を考えていますが、東京に行けるのか、そこで何ができるのか、安全は確保できるのか、課題は山積みです。受験があるので、これ以後の延期は考えていません。８月２０日頃までに最終決定しないと、キャンセル料がかかりすぎます。国は修学旅行のキャンセル料は補償するといっていますが、いつ補償されるかもわかりません。準備もあり、どこかで決定しなければならないので、なるべく６月中に決定したいと考えています。

最後に学校祭です。体育祭は外での活動なので工夫すればなんとか実施できる可能性があります。しかし、文化祭は体育館の中なので感染予防の点から、実施はなかなか難しいと思います。そこで、何かいい方法はないものかと考えています。ただ、仮に体育祭も文化祭も実施できるとしても、これまでと同じことはできません。しかし、３年生のためにできるだけのことはしたいと考えています。

 生徒のみなさん（特に３年生）はこの３つのことをどう考えますか？