７月１３日の６限目、１年生で地域講演会が行われました。

福井市役所の新幹線プロモーション課の方をお招きし、２０２４年の北陸新幹線開通に向けての市としての取り組み、福井市の課題や魅力などを、お話ししていただきました。

１年生では現在、地域の魅力を発信するため調べ学習や発表準備に取り組んでいます。自分たちが、自分たちの町の良さを知っておくことの意味、また、どのように物事をPRしていくかについて、今後の様々な活動や将来に向けても、参考になったり考えを深めたりできたのではないかと思います。

最後には、プロモーション特命係長である「福いいネ！くん」にも登場していただき、福井をもっと伝えていきたい！と思えるような会となりました。

１年生のみなさん、先日はアンケートのご協力ありがとうございました。

１年生が書いてくれたたくさんの質問の中から、12個選ばせてもらいました。

選んだ質問は、次の12個です。

〈学習に関する質問〉

①期末テスト前は、何日前から、何時間くらいテスト勉強していますか。

　また、テスト勉強はどのようなことをすればいいのですか。

　覚えるコツ（英単語・漢字・理科・社会など）も教えてほしいです。

 ②家庭学習では、宿題以外にどのような勉強をしているのか教えて下さい。

　  テスト前でなく、普段は家で何時間くらい勉強していますか。

 ③授業に集中するために工夫していることを教えて下さい。

　  また、授業では、発表した方がいいですか。なかなか発表する勇気が出ません。

　  どうすればいいですか。

 ④ノートの取り方について教えて下さい。

     黒板のみでいいか、それとも先生が言ったこともメモした方がいいか。

　 他にも、頭に残るノートや見やすいノートの取り方を教えて下さい。

 ⑤授業中、眠くなってしまいます。どうすればいいですか。

 ⑥授業中、クラスが騒がしくなって、授業に集中できない時があります。

　  どうしたら静かにできますか。

〈部活動・学校生活に関する質問〉

⑦自分のクラスは呼びかけをしているのですが、2分前着席ができません。

　 みんなが２分前着席できるように、2年生が工夫していることを教えて下さい。

 ⑧部活動と勉強の両立ができません。どうすれば両立できますか。

　 また、部活動をしていてよかったと思うときは、どんなときですか。

 ⑨中学校では、休み時間をどのように過ごすのですか。

 ⑩学校行事の時、クラスで団結する秘訣を教えて下さい。

 ⑪あまり話したことのない人と話すには、どうしたらいいですか。

　 また、友達関係をよくするために大切なことを教えて下さい。

 ⑫2年生の先輩は、大東中学校をさらにいい学校にするために、どのようなことに

     気をつけていますか。

今週、２年生が話し合い、考えた答えを１年生に届けます！

保健だより7月号をアップしました。

添付先は学校からのおたより　⇒　０５保健だより  となります。

２年生　６月の道徳　「私のせいじゃない」

 ＜教材について＞

淡々とした語り口調の中に、いじめの原点をしめす絵本教材です。泣いている一人の子供と、口々に「わたしのせいじゃない」と言う子供達。「加害者」「被害者」「傍観者」の構図が中学生にも分かりやすく、特に傍観者もいじめの原因になっているということが、はっきりと分かりました。

人間の持つ弱さに向き合い、勇気を出していじめに立ち向かい、止めることの大切さを学びました。

＜生徒の感＞＞

２－１

周りに流されて生きていると、悪いことをしていても止められないと思いました。いじめられている人の気持ちを考えてみることが大切だと思いました。これからは、自分の判断で、良いと思ったことをしていこうと思います。

２－２　

私は今日絵本を読んでみて、集団心理は怖いと思いました。まわりに流されず自分で判断する力が必要になってくることを知りました。私がいじめの現場を見ても止めることができないかもしれないけれど、勇気を出して助けてあげたいです。

２－３

自分の行動一つ一つに責任を持って行動したい。自分のしてしまった失敗などを見て見ぬふりせず、しっかりと向き合っていきたい。

２－４

私は自分の行動に責任を持たなければならないと思いました。自分の行動で、もし相手を傷つけてしまったら、この話のように責任転嫁しないで罪を認められるようになりたいです。これから自分の行動に責任を持っていけるようにしたいです。

２－５

　僕はこの話を聞いて、何かあった時に相談できるような友達が必要だと思いました。相談することで気が楽になったり、問題が解決したりすることもあると思うからです。そしていじめを見ているだけではなく、止めてあげたらいいと思いました。

「無関心は無責任の始まり、傍観することは加担することと同じ、反対しないことは賛成することと同じ」（本の帯より）

　４日（月）

揚げのそぼろ丼

　　（ごはん・そぼろ炒め）

小松菜と切り干し大根の和え物

すまし汁

　５日（火）

ごはん

豆腐

肉じゃが

もやしとピーマンの炒め物

６日（水）★選択給食★

ごはん

★鶏肉の甘酢あんかけ

　　♥白身魚フライ

キャベツとコーンのソテー

そうめん汁

　　　　　　　　　　　　　　　 七夕ゼリー

７日（木）

コッペパン

フランクフルト

大麦と大根のスープ

ゆでキャベツ

８日（金）

ごはん

とうもろこしシュウマイ

ホイコーロー

春雨スープ

来週の献立はホームの学校からのおたより→04_給食便り→7月の献立予定表で確認できます。

学年主任からのメッセージです。

みなさんの脳、疲れていませんか？ぜひ長い夏休み前に、ご覧ください。

５，６月の道徳では、いじめについて深く考えていきました。

誤解がいじめに発展してしまったという例、ささいな行き違いがＳＮＳを通じて大きないじめになってしまった例、そして、いじめに正面から向き合う取り組み「いじめサミット」の例の３つの教材を通してどのような心がいじめを防ぎ、逆にどのような心がいじめを助長してしまうのか、多面的・多角的に考えました。３つの教材を通して、いじめについて考えた生徒の意見を紹介します。 

１組

いじめは相手にその気がなくても、されている側からしたら、いじめだと判断されることがあると思います。相手からしたら、ちょっとしたこともでもされてしまった方は、それを信じることができません。この流れが、えん罪の話でもでてきていました。みんなエスパーじゃないのに、相手が自分と同じだと考えて、相手の気持ちをうまく考えられず、いじめ問題が起こってしまう。それが現代にあちこちでみられる課題じゃないのかなと思います。

 ２組

自分の思っていることがすべてではない。人の気持ちを考えて行動する。また、いじめられている人がいたら自分から相談にのってあげる。友達でいじめている人がいたら注意してあげる。周りに流されないように自分の意見をもって行動や発言をする。相手の考え方を理解した上で行動や発言をするなどのことが大切だと思う。

 ３組

　自分と違う考えや個性を認め、尊重したり、壁をつくらないように平等に接したりすることを心がけたいと思いました。自分がちょっとでも傷つくなと思う言葉は言わないようにする。相手がどのような人物か理解してから話し、価値観が合わないと感じた人には少しいらついても心の中でおさめておき、言い返さないようにするとよいと思います。

 ４組

　「ある日の午後から」という物語から、いじめはちょっとしたことから始まってしまうということが分かりました。また、いじめをしている側は、それをいじめだと思わない（気づきにくい）ということも分かりました。このことから、人と関わるときには、自分一人の気持ちを優先せずに相手のことを考える必要があると思いました。この物語の主人公は、思ったことを後先考えずにメッセージを送ってしまっていたけど、その前にこれをしたらどうなるかなどを考えることも大切だと思いました。

 ５組

相手の気持ちを考えて行動する、自分の行動がやりすぎていないか、いじめになっていないかをよく考える、相手のちょっとした言動でいじめを起こさない。自分だけの考えで物事を見ないことが大切だと思いました。

※人は人と支え合って初めてよりよく生きることができますが、思春期特有の将来に対する不安、孤立してしまうことへの不安、自己の存在価値についての不安などが、時にはお互い支え合っていこうとする気持ちをかき消してしまいます。この時期に改めて、自分自身は本当は何を求めて生きているのか、どうしたら充実して生きることができるのかについて考えていってほしいと思います。

２７日（月）

夏野菜カレーライス

キャベツときゅうりのサラダ

炒り煮干し

２８日（火）

麦ごはん

鶏肉の唐揚げ

もやしとコーンのソテー

すまし汁

２９日（水）

ごはん

豆腐

プリプリこんにゃく中華炒め

野菜スープ

　　　　　　　　　　　　　　　　ひじきのり

３０日（木）

コッペパン

豚肉のアップルソース煮

じゃが芋とキャベツのスープ煮

越のルビー

１日（金）

ごはん

焼きししゃも

厚揚げと切り干し大根の煮物

小松菜の煮浸し

ホームの中の学校からのおたより→04_給食便りに７月の献立予定表と給食便りをアップしました。また、ご確認ください。