生活のリズムを整えていますか？　昼夜逆転している人は、少しずつ元に戻しましょう。それには「早寝、早起き、朝ご飯」です。今日はもう起きて、朝ご飯を食べましたか。

さあ、今日の日課を確認しましょう。毎日、このことを繰り返してきたのは、みなさんの生活のリズムを崩さないためです。ちゃんとやっている人は、心配いりません。

　１　昨日、やったことを記録した　　　　Yes　　No　　  

　２　今日の日課を決めた　　　　　　　　Yes　　No

　　①頭を鍛えるために（　　）をする

　　②体を鍛えるために（　　）をする

　　③家族やお世話になっている人のために（　　　）をする

　３　書き出して見える化した　　　　　　Yes　　No

　４　生活のリズムを守っている　　　　　Yes　　No

　５　こどものしたことを認めて、ほめた

さて、単語の勉強は、昨日で２回目が終わりました。新聞を読んでいると、コツコツ型の勉強をやめ、ガツガツ型に変えましょう、という記事が目に止まりました。あれこれと複数の科目に手を出さず、一つの教科の一つのジャンルを一気に最後までやり通すことを勧めていました。覚えようとせず、忘れても振り返らず、例外も飛ばして基本的な内容が理解できたら前に進むそうです。それを４回繰り返す。繰り返すというのは合格へのキーワードです。最後に、徒然草の一節が紹介されていました。

遠く日月を惜しむべからず　　　　　　　　　　　（遠い将来までの月日を惜しんではならない）　

ただ今の一念、むなしく過ぐることを惜しむべし　（ただ目前の一瞬が無駄に過ぎることを惜しむべきである）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　朝日新聞朝刊２０２０年５月１７日付

何百年前も今も、人は同じ思いをし、みなさんに呼びかけています。

今日も一日、工夫して楽しく生活しましょう！

おじいちゃんやおばあちゃんに電話しましたか？　ほんの少しのことで、人を幸せにすることはできます。

いい考えが浮かんだら、さっそく実行してみましょう。時間はまだまだ、たっぷりあります。　

みなさん、おはようございます。入学式の際、各家庭１名に限るといったような保護者の人数制限がありますか？、という質問がありました。人数を制限する予定はありませんが、入学式自体は２０分程度で終了する予定です。生徒には、伝えたいことがたくさんあり、教室で学級指導の時間をできるだけ長く確保したいと思いますが、保護者の方も教室でいっしょに話を聞くようなことは「密を避ける」ため、できないと考えています。学校としては生徒は自転車で登校してもらい、保護者の方は式終了後にお帰りいただくことはできないか、と考えています。入学式後の日程については、検討中です。もう少し時間をいただきたいと思います。

６月から学校再開が決まると同時に、授業日を確保するために、長期休業を短縮することになりました。このことによって２４日間の授業日が確保されましたので、５教科の授業だけを考えれば、２，３年生は３月分の４０時間と新しい学年での９日分３５時間を合わせて７５時間分が不足します。これは、前にもお話ししたように行事の組み替えや時間割の工夫によって、うまく解消できると思います。もちろん、秋口からコロナウイルスの第二波がやってきて、学校が休校になることは計算していません。ただ、その可能性は大いにあるので、最初から５教科の授業時間を多めに確保しておきたいと考えています。昨年度の積み残しと新しい学年での時間数の不足分を補うため、そして感染症予防のため、学校再開後は当分の間、特別時間割で授業を行います。３年生が受験で不利にならないためにも、必要なことだと考えていますので、ご理解をお願いします。

また、今年度は夏休みや冬休みが短くなったので、この休業期間中に３年生の補習を実施することは考えていません。また、７月に予定していた保護者懇談会は、夏休み中に実施して授業時数を確保するつもりです。

今後、さまざまなことが起こると思いますが、生徒の思いを大切にしながら、行っていきますのでご支援のほど、よろしくお願いします。

校長　湯口　和弘

一週間はあっという間に過ぎていきます。土曜日になりましたから、今週何をしたか、振り返ってまとめておきましょう。できたことに目を向けましょう。まだ、２週間時間があります。２週間あればできることがたくさんあります。せっかくですから、やりたいことをまとめてやってしまいましょう。こんな機会はもうありません。何もしないで終わるのはもったいないです。

さて、このブログもこれまで約２５０件の記事をあげました。一番古い記事は、２月３日に新入生説明会の様子をお知らせしたものです。ちりも積もれば山となるではありませんが、何もなかったところから、４ヶ月でここまで来ました。お役にたてているでしょうか？

それでは、久しぶりに日課を確認しましょう。

　１　昨日、やったことを記録した　　　　Yes　　No　　  

　２　今日の日課を決めた　　　　　　　　Yes　　No

　　①頭を鍛えるために（　　）をする

　　②体を鍛えるために（　　）をする

　　③家族やお世話になっている人のために（　　　）をする

　３　書き出して見える化した　　　　　　Yes　　No

　４　生活のリズムを守っている　　　　　Yes　　No

　５　こどものしたことを認めて、ほめた

生活のリズムが崩れがちな中で、リズムを守って生活するのはなかなか難しいです。計画を立てることはもっと難しいし、それを実践することはさらに難しい。でも、自分で何かを始めないと、いつまで経っても前には進まない。そんなことを実感してもらえれば、この３ヶ月は生徒の将来に生きてくると思います。

スマートフォンやコンピュータの世界的な企業、アップルの創業者のひとりであったスティーブ・ジョブズは言いました。「先を見ても分からない。でも、後から振り返れば、すべてはつながっている」。この「後から振り返れば、すべてはつながっている」という言葉は、長く生きていると身にしみて感じる時があります。今回の長期間に及んだ休業で、みなさんが学んだことや人との出会いは将来必ずどこかでつながり、生きてくると思います。

だから、今できることを精一杯・・・。

みなさんといっしょにコロナウイルス感染症を乗り越えていきたいと思います。

みなさん、おはようございます。今日は一日雨のようです。

さて、自転車置き場の質問と登校日についてのご質問がありましたので、わかる範囲でお答えします。配られた資料が間違っているのではないかと思いますが、自転車の置き場は当日教員が自転車小屋のところにいますので、その指示にしたがってください。登校日はどの学年も、学校再開までに２回設定しています。その２回の登校日で、学校再開の準備を少しでも進めたいと思います。

新聞でも報道されていますが、昨日の市教委の通知の中で、授業日を確保するために今年度の長期休業を次のように短縮する予定であることも明記されていました。

　〇夏季休業･･･８月１日～８月１６日（１６日間）

　〇秋季休業･･･なし

　〇冬季休業･･･１２月２６日～１月４日（１０日間）

　※原則として、土日の授業日は設定しない

入学式は、近隣の小学校と相談した上で決定しますが、５月２９日の午後１３時３０分から感染予防策を徹底して、実施する予定です。お越しの際は、全員マスクをつけてください。くわしいことは決まり次第、お知らせします。

６月１日以降の日程については、５月２６日以降に設定してある２回目の学年別の登校日にお知らせします。休業が約３ヶ月間にも及んでいますので、時間をかけて学校生活に慣れていくように配慮していきます。生徒のみなさんも、学校再開の日が６月１日と決まりましたので、それに向けて生活のリズムを整え、体力回復と学習の習慣づけをお願いします。

校長　湯口　和弘

先ほど、保護者のみなさまにも市教委から緊急メールが届いた通り、学校再開日は６月１日（月）とするという通知がありました。入学式は５月２９日に実施すると書かれています。今まで通りならば、中学校は午後から入学式を実施することになりますが、市の通知にはそのことまでは触れていないので、確認のため時間をいただきたいと思います。１８日（月）には日程をお知らせできると思います。また、２０日に１年生の分散登校を計画していますのでその際にくわしくお知らせします。月曜日からひとつひとつ対応を検討し、決定次第すぐにお知らせします。

また、５月２６日は１年生、２７日に２年生、２８日に３年生の登校日を計画していますので、それぞれの登校日に、生徒には再開後のことも、くわしく話をしたいと考えています。もうしばらくお待ちください。よろしくお願いします。

校長　湯口　和弘

「3年生は、在宅学習でしたワークやプリントを持って行かなくても良いのですか？」、という質問がありました。

係に確認したところ、もってこなくてもいいそうです。どの学年も持ち物は書かれている通りです。

Google Classroomで、「健康観察のやり方がわからない」「担任の先生からのコメントが見れない」との問い合わせをいただきましたので、その方法についてマニュアルを掲載します。

フォームを立ち上げた場合のエラーへの対処についても記載しましたのでご確認ください。

先生とやりとりする方法は主に２つあります。

方法１　先生が作成したフォームに入力する

方法２　限定公開メッセージを送る

どちらの方法でも、先生たちは確認することができます。詳しくはマニュアルをご覧ください。

マニュアルの場所

学校からのおたより > 00_臨時休業関係 > Google Classroomマニュアル 

ファイル名「Classroomでのやりとりの方法」

「３年生　英語」のクラスで、英作文を課題を提出してくれる人が１０人を超えています。どんどん投稿してください。先生が添削したコメントの見方も、上記マニュアルと同様です。

午前中の日課は、うまくいきましたか？　あせる必要はありません。少しずつ集中する時間を長くしていきましょう。今日の学校の様子をお伝えします。

担任の先生は、電話で連絡をとっています

教室では、課題の点検と再開の準備が･･･

手洗い場には順番を待つ位置を表すテープを

教室は、みなさんの登校を待っています

　みなさんへのエールです

　密を避けるために、廊下を二つに分けました

施設技師さんが、草刈りをしてくれました

月曜日から分散登校は始まります。連絡事項をみて、確認をお願いします

５月１８日(月)　分散登校日の日程について
この日も、分散登校を行います。服装は、冬服、夏服両方可です。
必ず、検温をして登校して下さい。３７度以上熱があるまたは、体調が悪い場合は登校しないで下さい。自転車通学の生徒は、駐輪場の確認があります。自転車で登校して下さい。
今回は、新クラスで登校になりますので、クラス登校時間を間違えないようにして下さい。
これから登校後の流れをお知らせします。
①自転車で登校した生徒は新しい駐輪場所へ(高津先生が指示)。車で来た場合は玄関へ。
②ヘルメットは自転車のかごに入れます。鍵をかけて玄関に向かいます。
③玄関で検温の確認。（大野先生が確認）異常がなければ下足を移動後、指定の階段を使って２階へ。検温してない場合は下足を移動後、保健室で検温して異常がなければ指定の階段を使って２階へ。
④教室に入る前にバックを担いだまま、手洗い場に行き、石けんで手を洗う。トイレもこの時に済ます。手洗い後、教室に入り指定された席に着きます。持ってきたメインバックは席の横に置く。　
⑤教室で活動

○登校時間（ 早く終われば早く下校します。）

7，8組は担任から連絡あります。

○持ってくる物
　・メインバック
　・筆記用具
　・健康観察カード（保護者のチェックを忘れないこと）
　・前回出せなかった課題
　・自転車保険申込書（申し込む人）
　・ハンカチ、マスク着用（必ず）
　・内履き
※まもなく学校が再開されます。学校のきまりを守って、身なりを整えて登校します。

5月19日(火)に2回目の分散登校を行います。服装は、冬服、夏服両方可です。

必ず、検温をして登校して下さい。37度以上熱があるまたは、体調が悪い場合は登校しないで下さい。

自転車通学の生徒は、駐輪場所の確認があります。自転車で登校して下さい。

今回は、新クラスでの登校になりますので、クラス登校時間を間違えないようにして下さい。

生徒の動線を限定するため登校順番は、1組→4組→2組→5組→3組になります。

下記の表のように登校完了時間を設定しています。下校時間は目安です。

自転車で登校した生徒は、新しい駐輪場所に入れる。(村上先生が指示)

ヘルメットは、校舎内に持ち込まず、自転車かごに入れておく。

玄関で検温の確認。(齋藤先生が確認)

新下足場所に下足を入れる。（西江先生が指示）

1，2，3組は、北校舎東階段を使用、4，5組は北校舎西階段を使用して3階へ

教室に入る前に、荷物を担いだまま、手洗い場に行き、石けんで手を洗う。（先生の指示）

教室に入り担任の先生の指示に従う。カバンはロッカーに入れずに机横に置く。

教室での学級活動約50分。

【持ち物】

　通学用バック　　筆記用具　　内ズック　　ハンカチ（必ず）　マスク着用（必ず）

　健康観察カード　前回出せていない課題　　自転車保険申込書（申し込む人）

※前回の登校日の時、服装や頭髪など1年生の時にできていたことが少し緩んでいる人がいました。学校再開近くなってきましたので、学校のきまりを守って、身なりを整え登校してください。