３月30日（月）、春休みになって6日目です。ブログも不定期になってります。現在、新しい年度に向けて先生方は準備をすすめています。
今回は、１年生が美術の時間に２月、３月に作成した「私が咲かせた○○の花」から作品を作者のコメント付きで紹介します。
＜協力すると動く花＞
(作者の言葉)一番下の歯車についている取っ手を回すと、ほかの歯車も一緒に回り、花と葉が上下します。歯車は一人一人を表していて、その歯車がかみ合うことで、一つのものを動かすことができます。部活動を通して、その大切さに気づきました。
＜複雑な気持ち＞
文化祭の演奏で三年生が部活動を引退しました。そのときの悲しい気持ちと、みんなで演奏できてうれしい気持ちが合わさった、複雑な心情を表しました。上からたれているものは、スポットライトを涙に見立てて表しています。色と形では、暗い色と明るい新しい色を交互に使い、形も丸いものや角ばったものを取り入れることで、より複雑な気持ちを表しました。
＜テストの結果で危機感を持っている花＞
この作品を作り終えて、工夫した点は、花の茎の部分をマーブリングで表し、不安な気持ちを表現したことです。また、全体的には、花の中心にある花芯を守るような形にすることで、伝えたい思いを表しました。
＜大逆転劇＞
まず、茎の部分は情熱を表す「赤」にしました。その周りには、不安や恐怖がある様子を表しています。茎がくねくねしているのは、テニスの試合でどんどん点を取られていく苦しい状況を表しているからです。しかし、そこから最後に逆転し、大空を羽ばたいているような前向きな気持ちを表しました。
＜気になる・・・＞
この花は、「気になる…」という気持ちを表しました。葉と花の中心は気になるものを表し、花弁は気になるものに関する情報、茎は気になる気持ちそのものを表現しています。気になるものはカラフルな色にし、気になるものの情報は、モヤモヤした気持ちは暗い色、ドキドキする気持ちは明るい色で表しました。また、花がパッと咲いているように見えるところも工夫しました。