１月の体育の授業で取り組んできた１、２年のダンスの授業が終了しました。

　まずは、今日は１年生のダンスの様子を紹介します。

＜はじめてのダンス。授業の最初のころ　構成を考え中＞

＜教えてもらった15のステップを自分たちで組み合わせてダンスを作ります＞

＜動画を見てチェック　便利な時代になりました＞

＜話し合う場面も多くあります＞

＜ステップ練習中＞

＜隊形の変化も出てきたぞ＞

＜だんだんさまになってきました＞

＜振りがそろうときれいですね＞

＜ノリもよくなってきました＞

＜最後の決めポーズは欠かせません＞

　グループで考えながら、協力しながら、練習をすすめダンスが完成しました。

　来年は、さらによいものを、そして３年生のダンス発表会では、最高のものができるとよいですね。

 明日は２年生のダンスを紹介します。

　3年生は美術の時間に、地域の課題を改善するアイディアを形にした作品を制作しました。生徒一人一人が地域の中から場所を選び、その場所が抱える課題を解決するためのアイディアを作品として表現しました。大東中学校区には4つの公民館がありますが、作品はそれぞれのテーマに該当する公民館に展示していただきました。

<円山公民館での展示の様子>

　見ていただいた地域の方からは、それぞれの作品がよく地域のことを観察して考えて作られているとお褒めの言葉をいただきました。円山公民館、東藤島公民館では現在でも展示中です。

＜岡保公民館での展示の様子＞

＜啓蒙公民館での展示の様子＞

＜東藤島公民館での展示の様子＞

1月23日（金）、キャリア教育コーディネーターの 山村直主さん を講師としてお迎えし、これまでの学びを振り返りながら「大東中学校で進めているキャリア教育」についてお話をいただきました。

山村さんからは、「将来の進路を考え始めるこの時期だからこそ、キャリア教育の話を聞くことに大きな意味がある」というお話がありました。大東中学校での3年間の「総合的な学習の時間」は、まさにキャリア教育そのものであり、【自立】へとつながる大切な学びであることを改めて確認しました。

1年生では「学びの土台づくり」、2年生では「自分で考え、行動すること」、そして3年生へ向けて「未来をデザインし、将来設計につなげること」と、段階的に学びを積み重ねていくことが、将来を考える力を育てることにつながっています。

講話の後、2年生は大東中学校で育てたい力の中から 「これまでに身についたと感じる力」 を選び、

Y（やったこと）　M（学んだこと）　T（次に向けて取り組むこと）の3つの視点で振り返りました。

最後に山村さんは、「自分の未来をよりよいものにするためには、まず行動することが大切です」「正解がない中でも考え続けられる力を、中学生の今こそ育てていきましょう」と、生徒たちを温かく励ましてくださいました。

中学2年生という時期は、将来を考える大切なスタートラインです。小さな挑戦でも積み重ねることで、必ず未来につながっていきます。これからも仲間とともにたくさんの学びを重ね、力強く成長していってほしいと願っています。

　今日は1月23日(金）、1月もあと1週間となりました。久しぶりの今週のスナップ写真です。

　今週は、推薦入試、特色選抜（県立）、スポーツ文化選抜（私立）の合格発表がありました。

＜7,8,9,10組作『だるま』　いい顔をしています。＞

＜3年生は、卒業まで50日を切りました＞

＜3年生　ALTのエミリー先生と活動中＞

＜じっくりと勉強する時間が多くなっている3年生ですが、この時間は大盛り上がりでした＞

＜1年生の数学は、空間図形の勉強　手に持っているのは三角すい？＞

＜円すいの展開図を描いてみます　難しい・・・＞

＜2年生は技術で本箱（など）を作成中　真鍮をけずっています。＞

＜少し前の写真ですが、理科で静電気を勉強中。ビリビリ怖い・・・＞

＜タフロープをうまく浮かせることができました。＞

 　2年生は、夏から秋にかけて、自分たちで考えたプロジェクトを総合的な学習の中で進めてきました。これまでに、まず11月7日に「交通部門」が、そして11月14日のプロジェクトDayには、「こども部門」「清掃部門」「高齢者部門」が活動を行いました。残された「マップ部門」の活動は未実施でしたが、このたびついに、「マップ部門」の成果である 『大東グルメマップ』 が完成しました。

＜表紙は大東中キャラクターの『だいとらさん』＞

　完成したマップには、大東中学校区の13の飲食店が地図入りで詳細されています。