みなさん、おはようございます。昨日は一日ブログがお休みでした。学校へは来たものの、サーバーの保守点検ということで投稿はできず、やむなく家に帰りました。毎日アップするという目標は、２ヶ月で途切れることになりました。このブログも、３月２日午後からの臨時休業に合わせて始まりました。それから、２ヶ月。早いような長いような複雑な気持ちです。緊急事態宣言も５月末まで延長となり、学校の休業はまだまだ続きます。こまめにチェックしていただいているおかげで、もうすぐ、５万件のアクセスとなります。ありがとうございます。これからも、できるだけ早く、できるだけ正確な情報をお伝えしていきます。

昨日の朝、国語の教材、ザ・伝国マスター＜外伝＞を「クリアしました！」という報告を読みました。すぐにお知らせを、と思いましたが、ブログの更新ができず残念でした。ともあれ、「クリア、おめでとうございます！」

さて、今日はこどもの日です。県内の１４歳以下の子どもの人口推計（４月１日時点）９万５５２８人、年齢別では１０～１４歳が３万４８２４人、５～９歳が３万１４９３人、０～４歳が２万９２１１人とどんどん少なくなっています。今年は中学３年生も７２００人ほどいますが、１０年後には６２００人程度になります。その３年後にはさらに６００人ほど減るので、１３年後には、羽水高校５校分が不要となります。昨年、丹南地区で県立高校の再編がありました。時期はわかりませんが、福井地区でも、県立高校の再編が行われると思います。

長い話になりました。では、いつものように今日の日課を確認しましょう。

１　昨日、やったことを記録した　　　　Yes　　No　

２　今日の日課を決めた　　　　　　　　Yes　　No

　　①頭を鍛えるために（　　）をする

　　②体を鍛えるために（　　）をする

　　③家族やお世話になっている人のために（　　　）をする

　３　書き出して見える化した　　　　　　Yes　　No

　４　生活のリズムを守っている　　　　　Yes　　No

雨は降らないようです。家の中に閉じこもらず、散歩や運動をして、気分転換しましょう。

では、今日も工夫しながら楽しく過ごしましょう！

校長　湯口　和弘

ザ・伝国マスター＜外伝＞を「クリアしました！」という報告が届きました！

第１号は、なんと、１年生の女子生徒です！　与えられた称号も合っていました。間違いなくクリアしています。（２・３年生もがんばってね～！）

「学校からのおたより」の「04教材関係」からダウンロードできます。休校はまだしばらく続きます。休校中のクリアめざして、ファイト！

ザ・伝国マスター＜外伝＞のダウンロード数が１５０を超えました！（本校の生徒数で考えると、３人に１人がプレーしていることになります。）

「学校からのおたより」の「教材関係」からダウンロードできます。保護者の方も挑戦してみて下さい！（お子さんとスコアを競ってみるのもいいかも！？）

「クリアした！」「バグった！」などの報告は、投稿フォームからお寄せ下さい！

一刻も早い学校再開が待たれますが、今時間があるうちにお願いしたいことがいくつかあります。

まずはマスクの準備です。学校が再開されると毎日、一日中マスクをつけていることになります。今からマスクをできるだけたくさん準備しておいてください。学校も少しは準備していますが、生徒に配布すればすぐになくなってしまいます。もちろん自分で作ったものでもかまいません。

次に身に付けてほしい習慣が３点あります。

１点目は、朝検温をする習慣です。登校したとき、検温をしていないと直接教室に行くことはできません。必ず、保健室前で検温をすることになります。多くの生徒が検温を忘れると、周りに迷惑をかけます。

２点目は、手洗いの習慣です。こまめに手を洗うことが感染防止につながります。外から中に入ったら手を洗う習慣を身に付けてください。ハンカチの準備もお願いします。

３点目は、人と一定の間隔を保つ習慣です。最近は、買い物にいってもレジでは間隔を取って並んでいます。ソーシャルディスタンシング（social distancing）を保っています。自然に人と距離をとるよう、一人ひとりが心がけてください。

意識を変えることはとても難しいことですが、ぜひ安全な学校生活のために家庭でも十分話し合っていただきたいと思います。よろしくお願いします。

みなさん、おはようございます。今日は憲法記念日です。計画を立てて一日を過ごしていますか？

昨日も新たな感染者は発表されませんでした。この状態を維持することが学校再開への近道です。連休中は「３密を避けて、家で過ごしましょう」

それでは、いつものように今日の日課を確認しましょう。

１　昨日、やったことを記録した　　　　Yes　　No　

２　今日の日課を決めた　　　　　　　　Yes　　No

　　①頭を鍛えるために（　　）をする

　　②体を鍛えるために（　　）をする

　　③家族やお世話になっている人のために（　　　）をする

　３　書き出して見える化した　　　　　　Yes　　No

　４　生活のリズムを守っている　　　　　Yes　　No

１週間経ったら、自分のやったことを振り返りましょう。単語の勉強は６５０ページの本は昨日終了しました。今日から、２回目です。ラジオ講座は毎日、２番組３０分間聴いています。昨日聴いていて、前よりわかるようになってきたと感じています。このまま、もう１ヶ月続ければ、はっきり効果があらわれてくるでしょう。

みなさんはどうですか？

やろうと思うことがあったら、どんどんやってみましょう。

今年は、どの学年も総合の時間に探究学習をやろうと考えていました。生徒一人ひとりが、自分が興味のあることを調べてまとめる時間を１０時間ほど設ける計画でした。残念ながら、休校が続くことでこの時間を確保することは難しくなってしまいました。

でも、みなさんには今、時間があるので、やってみたらどうでしょうか？

「サンドウィッチマン＆芦田愛菜の博士ちゃん」という番組を見た人はいますか？仏像にくわしい子や恐竜にくわしい子が出てきます。文房具について調べた自由研究があまりにもすばらしくてそのまま本になっています。最近では、『桃太郎は盗人なのか？ー『桃太郎」から考える鬼の正体ー』という小学５年生の調べる学習が話題になっています。みなさんも、何かについてくわしく調べてみたり、プログラミングに挑戦したり、作品作りに挑戦したりしてみてはどうでしょうか。学校が再開されたら、できあがったものを校長室にもってきてください。楽しみにしています。

今日は、ビリーブ の伴奏を学校からのおたよりにあげておきます。知っている人はぜひ、歌ってください。

では、今日も工夫して楽しく過ごしましょう！

校長　湯口　和弘