献　立

ごはん

飛魚フライ（福井県産です）

じゃがいものきんぴら

つぼ漬け

牛乳

今日の「じゃが芋のきんぴら」を調理している様子です。

大量なので、２人で混ぜています。

「てこの原理」で簡単そうに混ぜますが、とっても難しいです。

長年の経験ですね。

みなさん、おはようございます。今日も雨で、気温も２３℃と、この季節にしては寒いようです。雨にぬれて体調をこわさないように、カッパを着て靴下の替えも用意しておきましょう。雨が降ってもカッパを着ない生徒がまだいますので、ご家庭でもご指導ください。

福井県では、４月２９日から出ていなかったコロナウイルス感染者の報告がありました。コロナウイルスに感染する可能性は誰にでもあります。PCR検査を受けることが重症化を防ぐ手立てになるようです。かぜ症状がある、熱がつづく、味覚がおかしいような場合には、コロナウイルス感染を疑い、早めに医療機関に相談しましょう。

では、今日も１日工夫して楽しく生活しましょう！

校長　湯口　和弘

みなさん、おはようございます。今日も雨で外の部は中での活動です。先週と今週、生徒の希望で土日とも活動ができるようにしましたので、とても残念です。なんとか、交流試合は天気に恵まれてほしいものです。

今日の福井新聞では、「１４歳の君へ　わたしたちの授業」という題で、数学者の秋山仁さんが数学のおもしろさを語っています。数学が苦手な人はぜひ読んでみてください。数学はわかりはじめるととても楽しい教科です。勉強は坂道で大きな岩をころがすようなもので、ころがるまでは力や工夫が入りますが、いったんころがり始めればあとは自然にころがり、勢いもついてきます。最初にどうころがすか、そこに工夫や声かけが必要です。とはいうものの、こうすればやる気が出るという魔法の言葉はありません。でも確実にやる気を失わせる言葉ならいくらでもあります。ほめ言葉には効果がありますが、言い続けるのが難しい･･･。

評価テストを２０日（月）に実施します。習ったところが試験範囲だということは、これまでの中間考査と変わりませんが、勉強の仕方がこれまでとは違います。これまでは、中間テストがあるから、テスト前になったから勉強しようというやり方だった思います。今年は、予習として教科書を読み、授業で学び、ワークやプリントで復習をすることをひとつの学習習慣にしたいと考えています。授業が進み、一区切りがつくと単元テストがあります。単元テストは、日々の学習習慣の積み重ねです。「（単元テストのために）テスト勉強はあまりしていない。宿題の提出率が上がった」という教員の感想は、ねらいがうまくいっている証拠です。宿題の提出率が上がれば、学習習慣が身についている生徒が増えているということになります。

「テスト勉強の一夜漬け」より「毎日少しずつ勉強すること」の方が成果が上がると考え、評価の仕方も変えています。通知表にのる成績は、これまでは中間や期末テストが大きなウエイトを占めていましたが、今年はまず単元テストの出来が大きなウエイトを占めます。評価テストは、難しい問題は出題されません。教科書やワーク、プリントのできなかった問題をもう一度解き直すことがテスト勉強です。できない問題は先生に聞きに行くのが一番いい方法なので、今週、質問に行く生徒が増えることを願っています。

では、今日も工夫して楽しく生活しましょう！　今日も部活動があった１年生は、十分休養をとってください。

校長　湯口　和弘

みなさん、おはようございます。１年生にとって、初めての休日の部活動ですが、グラウンドはサッカー部以外は使える状態にありません。とても残念です。暑くはないので、熱中症の心配はなさそうです。

３年生の進路について、新しい情報が入っていますのでお知らせします。高校の体験入学については、最新情報が学校からのおたよりの０６＿進路関係のフォルダーに入っています。必ずご確認ください。

まず、仁愛女子高校の英語留学コースは、コロナウイルス感染症の世界的な感染拡大の影響により、来年度は募集をしないそうです。（現時点では来年度かぎりのようです。）

続いて、例年１月７日前後に実施している実力テストは、今年度は１２月２５日に実施することが決定しました。テストの日程が早まった理由は、仮にコロナウイルス感染症で学校が休校になっても、年が明けてすぐにテストを実施すれば、後の日程に影響が出ないからです。ただ、例年より２週間早いので、対策も早めに行いましょう。進路決定も早まります。学年懇談会でもお伝えしましたが、８月の三者懇談会をうまく活用して、志望校を決めていきましょう。

１１月４日、５日に実施される学力診断テストの出題範囲は、１，２年生の内容は全範囲です。３年生の内容は、次の範囲になるようです。（これは正式な要項のものではありませんので、目安としておいてください。正式な要項は８月末から９月上旬に発表されます。）

国語　　教科書１００ページまで

社会　　公民教科書３２ページまで

数学　　教科書７６ページまで

理科　　教科書１０９ページまで

英語　　教科書６９ページまで

３ヶ月の休校がありましたので、授業の進度を考慮し、昨年度の出題範囲は見直されたようです。なお、大東中学校は、休校による授業の遅れは７月末で解消しますので、ご心配はいりません。

最後に、緊急メールを活用したアンケート調査にご協力いただき、ありがとうございます。すでに２２０名以上の保護者の方から回答をいただきました。回収と集計の手間が省け、学校としては大変助かります。ブログを見られた方は、ぜひアンケートにご協力ください。

では、今日も工夫して楽しく生活しましょう！　１年生は部活動をすると疲れるので、きちんと休養を取ってください。月曜日はスッキリして登校しましょう。

校長　湯口　和弘

早いもので、７月も１／３が終了しました。天気が悪いので、サッカー部以外は中での活動でした。土日は、２日間とも活動がある部があります。

来週の給食のメニューです･･･

来週は大きな行事はありません

あいさつはむずかしい･･･

評価テストは、単元テストの復習から･･･

教室でも交通マナー指導を･･･

引退まであと１０日･･･

アンケート調査にご協力いただきありがとうございます。３時間で１２０名の方に回答いただきました。まだの方もご協力をお願いします。また、三者懇談会の面談時間も来週初めにはお伝えできると思います。お子さんにご確認ください。

南校舎に沿ってある花壇では、いろいろな種類の花が咲き、とてもきれいです。朝６時ごろから世話をしていただいています。校長室のゴーヤのカーテンも十分日差しをさえぎる高さになりました。ありがとうございます。

高校の体験入学について、新しい情報が県教委から届きました。学校からのおたよりの進路関係のフォルダーに入れておきますので、ご覧ください。ファイルは２つありますが、編集のしかたが違うだけで、同じ内容です。

献　立

ごはん

ミニはんぺんの甘辛煮

豚肉の生姜炒め

のりふりかけ

牛乳

大東中学校の教育活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。

本校では、保護者の皆様のご意見をもとに、学校教育をよりよいものに改善していきたいと考えています。つきましては、本年度の学校の状況やお子様の様子などに関するアンケート調査にお答えください。なお、回収と集計作業の手間を省くため、試験的に緊急メールとネットを活用して、実施することにしました。

調査は、本日中に緊急メールで送信します。質問事項に答えていただき、最後に送信ボタンを押してください。

(1) お子様が２人以上本校に通学されている場合は、上のお子様についてだけ、ご回答ください。
(2) 本調査は無記名であり、回答は統計的に処理されますので、アンケート結果でご迷惑をおかけすることはありません。全ての項目についてご回答ください。

ぜひとも、ご協力をお願いいたします。

校長　湯口　和弘

みなさん、おはようございます。残念ながら今日も雨です。洪水の被害にあわれた方のことを思うと、言葉がありません。ただただ、とにかく晴れの日が続いてほしいと願うばかりです。

３年生の保護者の方から、温かいご意見をいただきました。ありがとうございました。なんとか、生徒の思いを大切にしながら、できることを考えながらやっていくつもりです。ご協力をお願いします。

その一方で、交通マナーがよくないというお叱りも受けています。昨日の５時３０分ごろなので１年生だと思いますが、男子生徒３人が並進していたので、車が衝突しそうになったそうです。注意するとその後の態度もよくなかったので電話をしましたという話でした。６月３０日から自転車の妨害運転も警察の摘発の対象になりました。今回の並進は「並走して道路をふさぐ」ということで、自転車の妨害運転（あおり運転）に該当します。水曜日、教員が通学路に立ち、交通指導を行いました。指導にあたった教員によると、学校の周りはまだマナーはいいけれども、家が密集しているところになると、ひどくなるようです。事故は起きてからでは取り返しがつきません。１年生にはさっそく集会をして指導しますが、ご家庭でも「車のドライバーなら、一度や二度は自転車の並進でひやっとした経験がある」ということを生徒に話していただければ、大変助かります。よろしくお願いします。

では、今日も１日工夫して楽しく生活しましょう！

校長　湯口　和弘

　例年、１年生が入学すると、４階のフロアは、どの教室からも元気な挨拶が響き渡っています、しかし、今年は、コロナウイルス感染予防のためにマスクを着用していることや、大声を出すことを控える指導を行っていることもあり、授業の挨拶も遠慮がちでした。しかし、代議員から授業のはじめと終わりに元気な挨拶ができる学年にしたいという意見が出たので、「気持ちの伝わる挨拶」ウイークを実施しました。１週間の「気持ちの伝わる挨拶」ウイークの取組の結果と感想を紹介します。

　「気持ちの伝わる挨拶」ウイークが始まる前は、声を出していない人や、先生の顔を見ずに挨拶をしている人がいました。しかし、①全員で　②相手の顔を見て　③声を合わせて　④大きな声で　ということに気をつけて、A・B・Cの評価をつけることで、一人一人が気持ちの伝わる元気な挨拶ができるようになりました。また、B評価になってしまったときは、しっかりと反省し、最後まであきらめずに挨拶をすることができました。私はこの「気持ちの伝わる挨拶」ウイークを通して、挨拶をすることでクラス全体が明るくなり、授業のやる気が出たと思います。７日で「気持ちの伝わる挨拶」ウイークは終わりましたが、１年生は、明日も、１年後も「気持ちの伝わる挨拶」を続けていきたいと思います。

　「気持ちの伝わる挨拶」ウイークを始めてから、「全員で」「大きな声で」「声を合わせて」挨拶することができました。しかし、「相手の顔を見て」挨拶することができていない人が数人いました。また、週のはじめの月曜日や朝一番の挨拶の声が小さかったです。「気持ちの伝わる挨拶」ウイークは終わりましたが、どの曜日、どの時間でも、気持ちの伝わる挨拶を続けていきたいです。 

　１週間前までは、元気のない挨拶だったと思います。でも、「気持ちの伝わる挨拶」ウイークを始めたら、少しずつ元気が出てきて、明るい挨拶になってきました。そして、今では、大きな声で、声を合わせて挨拶ができるようになりました。パワーのある挨拶を聞いて、「今日も頑張るぞ！」や「一丁やってやるか！」などの元気ややる気がわいた先生もいらっしゃると思います。そして、授業が少し楽しくなったと思います。　

　クラスみんなが気持ちを一つにして何かに取り組むというのは、なかなか難しいものです。しかし、お互いに声を掛け合いながら、目の前の一つ一つのことに全力で取り組むことで、クラスとしての絆や団結力も強くなっていきます。次は、「２分前着席の徹底 」に取り組む予定です。どうしたら目標を達成できるのか、生徒が自分たちで意見を出し合い、試行錯誤を重ねながら、自分たちの手で実行できるようになることを期待しています。