3年生の英語の授業で、修学旅行での学びについてのプレゼンテーションをしました。

グループごとに原稿をつくり、スライドを使って、ALT2人に聞いてもらいました。

準備の段階では、メンバーの中で助け合いながら、英語の表現を調べたり、スライドを工夫したりしていました。

グループでのプレゼンの後は、ALTから質問があり、それにその場で答えました。

笑い声も聞こえ、英語での会話をとても楽しんでいるようでした。

楽しい修学旅行だったことがよく伝わるプレゼンテーションになっていました。

　　準備の様子です　↓

　いよいよ発表　↓

本日１限目の英語と理科の授業の様子です。

英語では、グループになり、長文の作成に取りかかっていました。

接続詞を利用し文章をつなぐ授業でした。

理科では、スチールウールの燃え方について、グループで考え、その意見をタブレットを利用し集約していました。

パドレットをうまく使いこなし意見を集めていました。

若い先生すごいです。（ちなみに今年の新採用の教員です。）

「第10回白川静漢字教育賞」で優秀賞を収めた３年生の川村さんの考案した作品が商品化されることになりました。

漢字の形をモチーフにして「光」の古代文字から着想を得たイチゴ風味のソフトクリーム🍦です。

昨年度に、家庭科の授業でテーマ「漢字をテーマにしたカフェメニューを考えよう」のもと、アイデアを出し考案した作品です。

現在、京都の漢字ミュージアム内の「Café倭楽」にてメニューとなり販売されています。

皆さん、京都を訪問した際は、ぜひ立ち寄って注文してみてください。

なお、5月9日の福井新聞19面にこの記事が掲載されています。

併せてご覧ください。

授賞式の様子ブログ

3年生の英語の授業では、「福井・世界を発信！」というテーマで、世界で活躍するスポーツ選手を英語で紹介する文章を考えていました。

まず、選手の経歴や表彰歴を調べ、それを箇条書きにして、英語で文章にしました。

自分で書いた文章と添削してもらった文章を比較しながら、より正しい表現で相手に伝わる文章を作成していました。

１年生の家庭科の授業では、「家庭生活を支える社会の仕事」についてクラスで考えていました。

家庭で家事を担っているのは誰か、これから自分ができることは何かを考えて、意見を出しながらクラスで共有していました。

１年生の数学の授業では、加法について学習しています。

今日は、トランプゲーム🃏をしながら、「加法の交換法則と結合法則」について学びました。

グループで、正の数と負の数を考え、計算しながら、楽しそうに活動していました。

無意識にやっていた計算が、実は計算法則と結びついていることに、

「なるほど！」「そうだったのか！」と気づいた子がたくさんいたようでした。