Classroomのログイン方法.pdf

本日生徒にGoogleアカウントを配布しました。そのアカウントを使用し、Google Classroomというサービスを使うと、教師と生徒がオンラインで連絡をとることができます。
新型コロナウイルスの影響で、万が一臨時休校等の状況になったときの連絡手段として活用できます。詳しくは後日改めて文書で説明させていただきます。
本日は、各ご家庭において、PC、タブレット、スマホ等を使い、Classroomにログインまでするように伝えてあります。ログイン方法は添付資料を参考にしてください。本日欠席の生徒には後日アカウントをお渡しします。インターネットが利用できない、または端末がない場合については、お子様を通じて担任までお申し出ください。

配布したアカウントは個人情報です。生徒には以下のように伝えてあります。
ＩＤカードを
・見せない
・使わせない
・人のものを使わない
・無くさない
また、個人的に利用するサービス、アプリ等のログインＩＤとしては使用しないようにも伝えております。ご家庭でもご指導いただきますようによろしくお願いいたします。

学校祭に向けて、各学年ともテーマ「Get Wings　～自分の翼を持って、未来へ飛び出そう～」を確認しながら活動しています。各学年の掲示板には、個人や学年の思いが貼られています。コロナの関係で夏休みに予定していた活動はほぼすべて中止となり、部門によっては準備や練習が思い通りには進んでいない様子が見られます。駅伝練習も同様です。その中でも生徒は今、学校祭や地区駅伝大会に向けて取り組んでいます。生徒の声や様子を見極めながら、必要なところに必要な時間をかけるよう工夫し、当日を迎えたいと考えています。

　応援練習中

　動画作成・編集中（学年部門3年生）　　　　　　プログラムの挿絵イラスト提案中

校長　水野克己

部門別活動の様子です。活動の内容からすぐに部門名がわかるものもあれば、話し合いや編集作業のように、生徒や担当教員に聞いて確認しないと部門名が分からないものもありました。皆さん、どの写真がどの部門か分かりますか？担当の先生や友達、教室の机の並びなどを参考に見つけてください。活動時間を有効に使って計画的に活動しましょう。

校長  水野克己

昨日は天気が良かったので、放課後は校庭や体育館、学校周りで、部活動や駅伝練習に取り組む生徒の姿がありました。

校長   水野克己

授業では、昨日から定期考査の返却が始まっています。教員が解説をしている場面や生徒が問題を解き直している場面が見られました。

２年生の音楽の授業では、合唱づくりに取り組んでいました。１つのクラスを、ソプラノ、アルト、テノール①、テノール②の４つのパートに分け、第１音楽室と第２音楽室に分かれて授業をしていました。第２音楽室では、音楽科教員がピアノを弾きながら合唱指導をし、第１音楽室では、サポート教員がついてパート練習をするというような学習の進め方でした。各クラス、各パートがそれぞれに練習した成果がどのような合唱として声が重なり合うのか楽しみです。

１年の学年体育の授業は校庭で学年種目の練習をしていました。説明を聞き休憩した後に、実際に競技をして動きなどの確認をしていました。「応援は拍手で。」の指導がありました。

全校ダンスの練習です。各教室でテレビに映し出されたモデルの動きに合わせて手の動きを覚えたり、実行委員が前で説明したりしていました。

校長　水野克己