11月28日（金）、２年生で「詩の教室」を開催しました。

　この企画は、毎年、円山文化振興会のご協力により、福井県詩人懇話会から講師の先生方をお迎えして実施しています。

　第１回目となる今回は、大東中学校の校歌の作詞者である 則武三雄（のりたけ かずお）さん について学びました。

則武さんは、かつて円山地区に住んでいた福井の詩人で、その詩集を鑑賞しながら、作品に込められた思いや表現の魅力を味わいました。

　次回は、いよいよ自分たちで詩を作る予定です。どんな作品が生まれるのか楽しみです！

　12月に入りました。　

今日は、秋から冬へと移り変わる学校の様子を紹介します。

紅葉も終わりに近づき、校庭の桜の葉はほとんど落ちてしまいました。

そんな中、生徒玄関の植木の中に「モズのはやにえ」になっているカエルを見つけました。ぜひ探してみてください。

「モズのはやにえ」って？

モズという鳥は、捕まえた獲物（バッタやカエルなど）を木の枝や柵のトゲに刺して保存する習性があります。これを「はやにえ（早贄）」と呼び、冬に備えた食料の貯蔵と考えられています。秋から冬にかけてよく見られる光景で、俳句の季語にもなっています。

　中庭では、まだバラやチェリーセージの花が頑張っています。

　中庭の畑は、11月の溝掃除で出た土を入れ、来年に向けた準備が整いました。

　11月からはスクールバスの運行も始まり、遠方から通学する生徒の自転車の台数が減ってきました。大雪にならないことを祈っています。

　11月27日（木）、6限後の「大東タイム」を使って、本年度第3回目の 大東愛プロジェクト を開催しました。今回のテーマは、1年生による校外学習報告会（10月22日に実施）です。

1年生、ドキドキのプレゼン！

小学生の頃にも総合的な学習の発表はありましたが、ほとんどがグループで下級生に発表する形でした。
しかし今回は違います！
中学生として、一人ひとりが自分でプレゼンを作り、上級生に向けて単独発表。
1年生にとっては、かなり緊張するチャレンジだったと思います。

2年生が司会進行、3年生もサポート

発表会のコーディネーターは2年生。司会進行をしながら、会場を盛り上げてくれました。
2・3年生は、1年生の発表を真剣に聞き、感想やアドバイスをしっかりフィードバック。
さらに、早く終わったチームには、2・3年生が自分たちの総合的な学習の取り組みを紹介する場面もあり、学びの交流が広がりました。

まとめ

今回のプロジェクトは、「伝える力」を育てる絶好の機会でした。
1年生の堂々とした発表、2・3年生のサポート、そして全員の真剣な姿勢が光った時間でした。
次回の大東愛プロジェクトも楽しみです！

　11月27日（木）、指導主事訪問がありました。
福井市教育委員会の方をはじめ、大東中学校区の小学校の先生方に、2限目から5限目までの授業を参観していただきました。今日のブログでは、その様子をご紹介します。

1年 国語「今に生きる言葉」【2限目】

今でも使われている故事成語について学習しました。
グループごとに割り当てられた故事成語をもとに、短い劇作りを目標に、協力して内容を考えました。

2年 体育「台上前転」【2限目】

跳び箱運動の単元で、台上前転のポイントを学びました。
マット → 跳び箱の低い段 → 高い段と、段階的に挑戦し、全員が次第にできるようになっていきました。

1年 技術「情報に関する技術」【3限目】

「双方向性のあるコンテンツ」について学習しました。
　プログラミング教材「スクラッチ」を使い、チャット機能を再現するプログラムを作成。パスワードの働きについて、実際のプログラミングを通して理解を深めました。

1年 理科「光の世界」【4限目】

これまで学んだ光の反射の性質を活用し、会議などで使われる「テレプロンプター」の仕組みについて考えました。
「テレプロンプター」を使うと、相手に見えないように情報を読み取ることができます。円周率もすらすら…？

3年 道徳「世界を動かした瞳」【5限目】

提案授業となった5限目の道徳には、多くの先生方が参観されました。
大女優として活躍し、その後ユニセフ活動に力を注いだオードリー・ヘップバーンの人生を通して、「よりよく生きる」とは何かを考えました。