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 12月19日、3年生の体育の授業では、水曜日に実施したダンス発表会の映像を見て振り返りを行いました。

 

 12月18日の大東ブログで、紹介できなかった写真を紹介します。

 まずは、本番前の練習風景から

クラス全員のパートとグループ別れるパートがあります。

別グループの踊りを横で間も笑顔がこぼれます。

自分たちの出番

うけを狙ってみたり

ステップを刻んだり

そして、得意のオタ芸ダンス

かわいさ勝負の場面があったり

かっこよさ?でも勝負する

振り付けばっちりそろってて

チームワークも抜群でした。

そして、とっても楽しそう。

そんなダンス発表会でした。

 

3年生の感想を紹介します。

12月16日(火)

・明日はいよいよダンスの発表会。本番に強いみんなで乗り越えます。お楽しみに!

12月17日(水)

・ダンスが終わってしましました・・・・本番まであっという間に終わってしまって、卒業までもこんな風に早く終わってしまうかと思うと少しさみしいです。

・体育のダンスではたいへんことも多かったけれど阿智後は笑顔で楽しく終えることができたのでよかったです。

 12月18日(木)、6限目と大東タイムを使って「人権について考える」をテーマに、全校道徳を行いました。当初は体育館で大東プロジェクトの縦割りグループを使って実施する予定でしたが、インフルエンザの流行により、1年3組が代表して講師のお話を聞き、その様子を各学級へ中継する形で行いました。

まず、講演の前に「ふつうって何だろう」という課題について考えました。3つの議題

  • 「女子よりも男子のほうが力仕事に向いている」
  • 「男子はかっこいい、女子はかわいいといわれるとうれしい」
  • 「幸せの理想は結婚して子どもがいることだ」
    について話し合いました。

 次に、講師の岡崎玲子さんから、人権の中でも特に性に関することを丁寧に教えていただきました。「LGBTQ」や「SOGI」など、初めて聞く生徒も多かったようです。

 最後に、講師の川端ようこさんからは、ご自身の経験を踏まえながら、性にはさまざまなあり方があることや、当事者が思っていることを教えていただきました。「ありのままの自分を大切にすること」という大切なメッセージもいただきました。

 今回の学びを通して、これまで思っていた“ふつう”の範囲が広がり、みんなに平等に接することの大切さを改めて感じることができました。

 12月17日(水)3限目、3年生が体育の授業で『ダンス発表会』を開催しました!

ダンスの授業は、

  • 1年生:小グループで基本の動きを学習
  • 2年生:10人程度のグループで表現
  • 3年生:学級全体で構成

というように、学年ごとにステップアップしながら積み重ねてきました。

 今回の発表会では、各クラスが流行を取り入れ、自分たちで編集した曲に合わせて、つながりを意識したダンスを構成しました。

 ダンスの工夫はもちろん、それぞれのクラスの演技からは「自分たちのクラスへの思い」が強く感じられ、まさに**『大東愛』あふれる発表会**となりました。

 📸 たくさん素敵な写真が撮れたので、今週末のブログで「ダンススペシャル」をお届けします!お楽しみに!

 

 12月16日(火)・17日(水)の2日間、1・2年生は三者懇談会を行っています。
 福井県は、保護者懇談会への参加率が高いことで知られています。本校では、夏休み前に担任と保護者による二者懇談会を、冬休み前には生徒を交えた三者懇談会を実施しています。

 中学1年生にとっては、今回が人生初の三者懇談会。いつもより緊張した様子が見られました。担任の先生によると、普段より口数が少なくなる生徒も多かったそうです。

<2年生の廊下には、これから3年生に向けて使用する問題集が並べられていました。>

 ちなみに、福井市は2学期制のため、通知表が渡されるのは10月と3月です。7月と12月の保護者懇談会では、テストの成績表をもとに話し合いを行います。
 大東中学校では、中間テストの代わりに単元ごとのテストを実施しているため、懇談会では通常のテスト成績表と単元テスト結果一覧表の2種類が配布されます。

 

 

 2020年(令和2年)、国の GIGAスクール構想 が正式にスタートしました。もともと大東中学校では、Googleなどを活用したICTの取り組みが盛んでしたが、一人一台のiPad整備が完了したのは令和5年の夏。そのため、全国的に見れば、ICT機器を授業で活用する度合いはそれほど高くありませんでした。

 今年度は、大東中学校区の小中学校で共通の学習支援アプリを導入し、研究と実践を進めてきました。福井県教育研究所が6月と11月に実施したアンケート調査でも、利用状況の伸びが確認されています。

 現在では、ICT活用が盛んな全国の自治体と比べても、遜色ないレベルにまで成長しています。

 今日は、2年生の英語から、授業支援アプリのクイズ・テスト機能を使った授業を紹介します。

Unit6「How can we make a good presentaion?」では、身近なトピックについて調査を行い。データを比べて発表することが目標となります。授業では、それぞれの生徒が自分の考えたトピックに5W1Hの質問を英文を作り、アプリを使ってクラスメイトに質問しました。

 それぞれが作ったアンケートに、全員が答えていきます。英語を確認しながら、選択肢を選びます。

アンケート結果は、自動的に見やすいグラフになりました。あとは、このグラフを使って英語でのプレゼンテーションに挑戦します。

 

 

 

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