５月も下旬となり、気温が高くなってきました。中庭の花壇には、花が見事に咲いています。

正解は、ジャガイモ、トウモロコシ、キュウリ、スイカ、枝豆、なす、ピーマン、サツマイモ、イチゴ、そして謎の野菜の11種類です。

　正解は、ズッキーニです。あまり食べない野菜かもしれませんが、とてもつくりやすく、立派な野菜ができます。炒め物にするとおいしいです。

　畑の横の花壇にも、大きなバラが咲き出しました。とてもきれいですね。

　今日は３年生がしおりに書いた一日の振り返りをよみながら、３年生の生徒が修学旅行で何を学んだかを考えてみます。

＜１日目夜に書く　班別活動＞

　修学旅行に行く前は不安なことばかりだったけれど、１日を通して今までよりも仲良くなった子と絆を深められて楽しかったです。私が一番印象に残ったことは都内班別活動です。活動範囲が広くて、道にも全然自身が自信がなくて、自分の中では一番不安な活動だったからこそ、１回一回目的地についたときとか、班のみんなで協力できたときの達成感がとても大きかったです。一番たいへんだったことは正しい道で目的までいくことや想像以上に行程表の移動時間がギリギリだったことです。移動時間がきついなと持った時に、訪問場所を早目にでたり、時計を見ながら行動したりして余裕を持ちながら行動できました。

＜２日目夜に書く　企業訪問＞

　今日は清水建設に行き、清水建設は「建物をつくる」ことだけではなく、自然や生き物を守る取り組みも行っていることを初めて知りました。また、環境保全のために、コンクリートを用いてCO₂を削減するなど、脱炭素化に取り組んでいることも分かりました。歴史資料室も見せていただき、これまで清水建設が積み重ねてきた技術の深さが伝わってきました。音響や風速の体験もさせてもらいました。こうした体験を通して、一つ一つ研究して得たデータをもとに、正確に考えていることを知りました。私はデータをまとめることが苦手なので、これからはデータを活用して考えられるようになりたいです。

＜２日目夜に書く　企業訪問+ディズニー＞

　企業訪問では今までに身近にあったスポーツについてのありがたさやそれにかかわっている人たち、これからの夢や目標などについてを多く学べました。また、たくさんの人に「スポーツ」の良さを知ってもらうためにも、考えて行動し、工夫していることがわかりました。私もスポーツをやれている毎日に感謝してやっていきたいです。

　ディズニーでは特に時間を気にして行動することができました。そのおかげでスムーズにディズニーを回れた気がします。班行動はみんなの心を一つにしないといけないからこそ、みんながみんなに自分の案を出し合えあところがよかったと思っています。

　2年生は先週(５月１９日)に行った校外学習のまとめの活動を行っています。今日のブログでは生徒の振り返りを紹介します。それぞれが自分が身につけた力を意識して振り返りをしています。

＜生徒の振り返りから＞

　校外学習を通して、２つの力が身についたと思います。1つ目は自分なりに問いを立て自分なりに解答を出す力「生み出す力」です。バス停の場所がよくわからない時、地図を見て自分なりに「こうしたらいい」「こうしよう」と考える力がつきました。予定の時間がずれたときもしっかり考えて台頭することができたと思います。

　2つ目の力は「関わる力」です。みんなの意見が分かれた時には、全員が納得のいくように話し合い、行動に写すことがで来ていたと思います。目標にあった「踏み込む力」は、またの機会につくようにがんばります。

＜兼六園にて＞

＜兼六園にて＞

　自分たちの班はハプニングが多く、大成功とは言えません。だけど、その場で違う方法を考えたり、町の人が教えてくださったりとして結果としてできたので、応用力を身に付けることができました。また、周りの人に聞いたりすることで「関わる力」や「やりぬく」力も身についたと思います。けれども、本当は行く前から対策できたこともあったかもしれないので、事前準備をしっかりと行い「見通す力」をつけていきたいです。

　事後学習では、周りの人に伝えたとき、納得させされるように詳しく、そしてわかりやすくまとめて、福井をこれからどうするか、金沢との地下街や長所を伝えられるようにがんばります。

＜金沢駅＞

　今回の校外学習では今までの中で一番道に迷ったが班で協力して予定したところに行けた。また、敦賀の時にはある程度事前にアポをとっていけたが、今回は観光客などにインタビューし前回からの成長を実感できた。「やりぬく力」が身についたと感じる。また、ホテル日航金沢に行った際には、マナーを意識できた。実際に金沢に行き、観光地を体験し「確かめる力」も身についた。総じて敦賀の時より成長した感じだった。これを次のスキルアップ研修や修学旅行につなげていきたい。

＜取材先のホテルにて＞

　２年生の社会「地理」では、最初に日本の特徴について学習します。その中で、日本の自然災害や防災・減災についても学びます。

　ロイロノートの共有機能を活用し、「もし福井大震災が令和の時代に起こったら、どのようなことが起こるか」を考え、話し合いました。また、防災・減災のための方策についても考えました。

　５月21日（木）には、６時間目に今年初めての避難訓練を実施しました。地震発生後に火災が起こるという想定です。中学校で初めて避難訓練に参加した１年生も、真剣な表情で落ち着いて行動することができました。

＜すぐに１次避難する１年生　素早い行動に拍手＞

　5月19日（火）、総合的な学習のテーマである「福井市が住みやすさランキング1位なのはなぜか」に迫るため、福井駅周辺で調査活動を行いました。